Implementierung

Die Implementierung erfolgte auf Apple PowerPCs mit Hilfe des Autorensystems Apple Media Tool (kurz: AMT) und der dazugehörigen objektorientierten Programmiersprache. Das AMT bietet die Möglichkeit, Bildschirmseiten einer Multimedia-Anwendung grafisch am Bildschirm zu entwerfen, die Ergebnisse als Source-Code für die Apple Media Programming Language zu exportieren und Änderungen im Source-Code zu programmieren. Allerdings ergaben sich beim Arbeiten mit dem AMT Probleme, die dazu führten, die grafischen Tools nur begrenzt zu benutzen:

• Der Bildschirmaufbau der grafischen Tools ist zu langsam, um ein zügiges Arbeiten zu ermöglichen. Beispielsweise ist das Positionieren der Bildschirmelemente durch Tastatureingabe der X/Y-Positionen angenehmer und genauer als die Positionierung mit der Maus.
• Obwohl die gleichen Elemente (z.B. Hintergründe, Buttons) von mehreren Bildschirmen benutzt werden, legte das AMT für jedes Element auf jedem Bildschirm ein eigenes Objekt an. Dadurch ergaben sich z.B. bei den 150 Lektionen jeweils 150 identische Hintergrundobjekte, Hilfe-Button, etc.
• Dadurch, daß jeder Bildschirm andere Objektnamen enthielt, wurde bei einem Seitenwechsel der gesamte Bildschirm neu aufgebaut und nicht nur die Bildteile, die sich verändert hatten. Zusammen mit der Verwaltung der vielen unnötigen Objekte ergab sich eine nicht akzeptable Wartezeit beim Programmablauf.
• Änderungen an bestimmten Objekten mußten mehrfach ausgeführt werden. Sollte z.B. das Verhalten des Hilfe-Buttons geändert werden, mußte diese Änderung an über 150 Objekten durchgeführt werden.

Aus diesen Gründen wurde weitgehend auf das AMT verzichtet. Bei der Programmierung wurde aus Gründen der Geschwindigkeit verstärkt darauf geachtet wenige Objekte zu benutzen und Objekte wiederzuverwenden. Außerdem wurde der Bildschirmaufbau so optimiert, daß nur die notwendigen Bildelemente neu gezeichnet werden und nicht der komplette Bildschirm.

Um die Anzahl der Objekte weiter zu minimieren, wurden Bildschirmelemente zu einer Klasse zusammengefaßt, die die gleiche Bildschirmposition und das gleiche Verhalten haben. Diese Klasse bietet die Möglichkeit,in Objekten die Datenquelle zu ändern. Beispielsweise existiert für die 150 Lektionsseiten nur ein Textelement mit einer festen Position und einem festen Verhalten. Durch Angabe eines Files ist es mit der Switch-Methode allerdings möglich, einen anderen Text in den Speicher zu laden und auf dem Bildschirm darzustellen. Die Switch-Methode steht für alle Medientypen zur Verfügung. Beispielsweise class cSwitchablePictureHandler, die die Klasse cPictureHandler ersetzt und Methoden und Verhaltensweisen von Bildern zur Verfügung stellt. Die Idee der Switchable-Media stammt von Dan Crow der seine Klassen im Internet zur Verfügung stellt.

Einen weiteren Geschwindigkeitsvorteil ereichten wir durch das dynamische Anfügen von Bildelementen: Ein Bildschirm besteht im AMT eigentlich aus einer festen Anzahl von Bildelementen, die in den Speicher geladen werden bevor die Bildseite aufgebaut wird. Dadurch, daß viele Elemente (z.B. Historyliste, Hilfe-texte und -button, etc.) nicht immer sichtbar sind, ist dieses Laden in den Speicher oft unnötig und verbraucht zuviel Zeit. Daher haben wir die Klasse der Bildschirme (class cDefaultContainer) erweitert um die Methode Anfuegen(Objekt). Die Bildseiten enthalten beim Aufruf nur die nötigsten Elemente. Weitere Objekte werden erst hinzugefügt, wenn sie benötigt werden. Die Klasse cDefaultContainer wurde um die Methode Anfuegen(Objekt) erweitert und in cMpigContainer umbennant.

Da das AMT bildschirmseitenorientiert ist, ist dementsprechend die Implementierung unterteilt. Um zwischen den Seiten zu wechseln, wird die Standardmethode oBinder.Goto(Seite) des AMT benutzt. Das Programm ist in Seiten unterteilt, die wiederum aus Medienobjekten bestehen. Folgende Seiten sind im Programm enthalten:

• oHauptmenu stellt die Hauptauswahl des Programms zur Verfügung. Der Benutzer kann folgende Punkte anwählen: Einführung, Gesamtkurs, Fallbeispiele, Nachschlagewerk, Programmende.
• oEinfuehrung zeigt dem Anwender die Benutzung des Programms anhand von Beispielen.
• oNachschlagewerk ermöglicht dem Benutzer, Begriffe nach Gruppen geordnet auszuwählen (Symptome, Notfälle, Maßnahmen, Rechtsfragen) Es wird an die entspechende Lektionsseite gesprungen.
• Die Seite Fallbeispiele ermöglicht dem Benutzer, sein erworbenes Wissen in praktischen Übungen anzuwenden. Da dieser Teil komplexe Berechnungen erfordert und über Objekte mit umfangreichen Abhängigkeiten verfügt, ist dieser Teil in Kapitel näher erläutert.
• In oOptionen kann der Benutzer die Lautstärken der Audioausgaben regeln. Dafür enthält oOptionen die beiden Objekte Video-Regler und Hilfe-Regler, die die Lautstärke der Videoausgabe und der Hilfetexte steuern. Die Werte lassen sich über Video_Regler.Vol und Hilfe_Regler.Vol abfragen.
• oUebersicht stellt eine Auswahlliste der Lektionen im Gesamtkurs dar. Die schon besuchten Lektionen werden im Feld l_init.besucht markiert und auf dem Bildschirm farblich gelennzeichnet. Das Feld enthält für jede Lektion einen Eintrag (31 Einträge) der auf TRUE gesetzt ist, falls die Lektion schon besucht ist, ansonsten enthält der Eintrag den Wert FALSE.
• oLektion zeigt eine Informationseinheit, bestehend aus einem Text und eventuell einer Grafik, bzw. einem Video einer Lektion an. Dieses Objekt wird von der Übersicht des Gesamtkurses, bzw. vom Nachschlagewerk aufgerufen. Die einzelnen Inhalte sind in dem Feld oLektion.L_Inhalt gespeichert. Für jede Lektionsseite (152 Seiten) existiert ein Eintrag der folgendermaßen aufgebaut ist:
  • Filename des Lektionstextes
  • Nummer der Lektion
  • Nummer der Seite innerhalb der Lektion
  • weitere Medienobjekte: grafik, video oder "'"' für keins
  • Filename des Medienobjekts, "'"' für keins
  • x-Position des Medienobjekts
  • y-Position des Medienobjekts
  Beispiel: ["'L2_3.rtf"', 2, 3, "'grafik"', "'Bild10.pic"', 20, 30] zeigt die dritte Seite der zweiten Lektion mit einer Grafik an Position (20,30). Die Nummer der Lektionsseite wird in l_init.scr_nb gespeichert. Beim Sprung zu einer Lektionsseite mit oBinder.Goto(Objekt) muß diese Variable vorher gesetzt werden. Ist eine Lektionseite schon auf dem Bildschirm und es soll zu einer anderen Lektionsseite gesprungen werden, wird nicht oBinder.Goto benutzt sondern eine eigene Methode oLektion.Goto_Lektion(Objekt), die nur die nötigen Medien auswechselt und neu zeichnet.

Zusätzlich zu den Seiten enthält das Programm Dialogfenster, die dynamisch an die Seiten angefügt und aktiviert werden:

• Mit Hilfe des oHistory-Objekts erhält der Benutzer einen Überblick der zehn letzten besuchten Seiten und kann durch Mausklick auf die entsprechende Seite zurückspringen. Mit oHistory.Add(Seite, Seitennummer wird ein Eintrag in die History-Liste eingefügt. Seite ist die aktuelle Bildschirmseite. Seitennummer ist nur bei den Lektionsseiten relevant, da dort die Seite gleich bleibt, allerdings der Inhalt geändert wird. entsprechende Lektionsnummer.
• oIndex zeigt eine Auswahlliste mit Indexeinträgen, die auf betreffende Seiten verweisen.