Von mehreren Teilnehmern der Projektgruppe kam der Vorschlag des Erste-Hilfe Kurses (EHK). Idee dabei ist es, das einmal erlernte Wissen aufzufrischen. Dieses Wissen stammt vorwiegend aus den Sorfortmaßnahmen am Unfallort, die im Rahmen einer Führerscheinprüfung evtl. erneut erlernt bzw. aufgefrischt werden müßen. Danach wird kaum mehr etwas für dieses Wissen getan. Da aber jeder in Situationen geraten kann, sei es im Haushalt oder im Straßenverkehr, in denen Erste-Hilfe Kenntnisse gefordert werden, ist es wichtig, dieses Wissen aufzufrischen und zu ergänzen.
Die vielfältigen Darstellungsmöglichkeiten von Notfallsituationen und Maßnahmen machen den EHK als multimediale Anwendung besonders interessant. Durch Graphiken, Animationen und Videos lassen sich Vorgehensweisen, korrektes Verhalten und Berwegungsabläufe besonders gut beschreiben und erklären.
Das Programm soll aus zwei Hauptkomponenten bestehen: dem eigentlichen EHK und den Fallbeispielen. Der EHK enthält die Informationen, die in einem Kurs der Rettungsorganisationen ebenfalls behandelt werden. Anhand der Fallbeispiele soll Wissen getestet werden können. Als Ergänzungen zu diesen beiden Komponenten wurden zwei Vorschläge unterbreitet. Dazu gehören: Darstellung von Rettungsorganistationen und die Geschichte der Notfallmedizin.
Von verschiedenen Teilnehmern wurde - abgesehen vom EHK an sich - die Idee eingebracht, den EHK in ein umfassenderes Programm einzubetten. Vorgschlagen wurde ein Selbstdiagnoseprogramm und der "`gläserne Mensch"'. Bei dem "`gläsernen Menschen"' handelte es sich um ein medizinisches Lernprogramm, das den Aufbau des menschlichen Körpers darstellen soll. Diese Vorschläge wurden jedoch verworfen, da beide Fälle durch Zeitmangel und fehlendes medizinisches Fachwissen gekennzeichnet sind.